注重細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，選擇人性化的家具產(chǎn)品

改造前女兒房

改造前男孩房

       不合適的大人家具并不適合孩子的陪伴于成長(zhǎng)，臥室角落成為廢棄的折疊沙發(fā)堆砌處，女兒正在接受學(xué)前教育，因此需要一個(gè)獨(dú)立休息和學(xué)習(xí)的空間。

改造后女兒房學(xué)習(xí)區(qū)域

       在功能考慮上，設(shè)計(jì)師為業(yè)主女兒開辟了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)區(qū)域，這款兒童書桌不但根據(jù)孩子的身高而設(shè)計(jì)，符合兒童人體工程學(xué)的拿取范圍及儲(chǔ)物閣設(shè)計(jì)，更是體現(xiàn)了一款產(chǎn)品的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。

改造后男孩房

       設(shè)計(jì)師為男孩房選擇了一款高低床，既有休息功能，床下區(qū)域鋪上游戲墊，成為孩子的私密玩耍區(qū)。灰色的兒童小沙發(fā)讓男孩擁有“小小男主人”的意識(shí)，選擇符合三歲以下的倒角設(shè)計(jì)兒童桌，保障了兒童在玩耍過(guò)程中的安全性。

       收育相宜，從小培養(yǎng)孩子儲(chǔ)物收納的好習(xí)慣

改造前

       改造前兩個(gè)房間基本沒(méi)有儲(chǔ)物空間，書房有一個(gè)非常大的成人款衣柜，柜頂堆放的物品有很大的安全隱患。

改造后

       設(shè)計(jì)師選擇了兒童專屬衣柜，拿取衣服上非常的方便，配以收納柜，可以放置一些貼身衣物，也可以收納一些家庭物品。

改造后

       書桌與書柜不僅可以提供完整的學(xué)習(xí)環(huán)境，也解決了收納問(wèn)題，一些一體式的隔板可以放置儲(chǔ)物盒，很好地解決了筆、橡皮等小物件的收納問(wèn)題。

       小樹枝造型的衣架造型十分簡(jiǎn)約，以符合女兒的身高而固定上墻，可以讓她更好的收好自己的衣物、小背包。

        男孩房階梯式的收納柜，可以放置不同容量的儲(chǔ)物盒，希望培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)收納的好習(xí)慣。